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中国民族民间舞蹈等级考试、教师培训班今夏即将登陆美国西岸

发布时间:2019-11-22 12:32 来源:未知 编辑:admin

  由中国民族民间舞考级中心、南加州中华文化中心(SCCCA)以及泛美中国舞蹈联盟(PACDA)共同举办备受瞩目的中国民族民间舞蹈等级考试、教师培训班,即将在今年夏天登陆美国西岸啦!

  2017年初,南加州中华文化中心和泛美中国舞蹈联盟召开了新闻发布会,宣布中国民族民间舞蹈等级考试中心正式在美国西岸推广中国民族民间舞等级考试。

  《中国民族民间舞等级考试教材》筹备于2001年5月,由北京舞蹈学院著名舞蹈教育家潘志涛教授担任主编,北京舞蹈学院民族民间舞蹈系十余名专家教授倾心编创,以及各专家组成的考试专家委员会。考试教材汇聚56个民族的民间舞蹈之精华,也根据不同年龄段学生的生理、心理特征与感知能力,科学地进行编排,寓教于乐。

  中国民族民间舞蹈考级中心成立于2004年5月成立,是中国目前唯一的中国民族民间舞蹈等级考试测评机构,隶属中国艺术职业教育学会下设机构。中国民族民间舞蹈考级中心的主任由北京舞蹈学院著名舞蹈家于晓雪担任,副主任由吴海文担任。

  以“推动中国民族民间舞蹈的发展、普及和满足青少年对中国民族民间舞蹈学习和表演的需求”为宗旨,使参与者在快乐的舞蹈学习中训练体形、培养气质、建立自信,并提高艺术气质,通过对各民族、各地区的舞蹈、音乐及风俗文化的了解,感受并传承博大精深、丰富多彩的中华民族舞蹈文化。

  师资培训班着重培养中国民族民间舞蹈的优秀教师队伍,更好的传承和推广民族民间舞蹈及中华民族优秀传统文化。

  从2004年创立并投入使用,并经过2009年的修改及完善,中国民族民间舞蹈考级中心目前在中国境内及海外各地被广泛采纳使用,目前海内外合作机构3000余家,考官460余名,高级教师超过200人,平均每年培养师资超过12000余人,参与考级的学生人数超过20万人。

  中国民族民间舞蹈等级考试中心目前已在全球设立56家承办机构,考试点已达到2300家,海外地区涉及到港澳台、新加坡、马来西亚、泰国、美国、加拿大、新西兰,近期在日本东京也开设了中国民族民间舞蹈等级考试的考点。目前考级中心拥有正式高级教师109名,正在实习的高教124名,全国各地考官共计460余名。

  2017年考级中心将迎来新的发展,除了目前在2009年、2010年分别出版的1-6、7-12级女生版舞目教材外,还将补充增设两套辅助教材,分别为《教学法教材》、《基本功训练教材》,另外《中国民族民间舞蹈等级考试男生版教材》、《中国民族民间舞蹈等级考试启蒙级教材》、《中国民族民间舞蹈等级考试表演级教材》也都将在2017年陆续与大家见面,相信中国民族民间舞蹈等级考试在未来能够给更多的人带来更深远的影响。

  这是全国首部为男孩子量身定做的舞蹈教材,通过舞蹈的学习培养男孩子勇敢、豪迈、阳刚、豁达、自信的男子汉气概,该教材由张继钢老师作为艺术指导,由全国各地、各民族100余位专家精心编创。1-15级150个舞目包含了56个民族及地区的文化、艺术、音乐、服饰等元素,适用于4-18岁不同年龄段的男孩子。

  《中国民族民间舞蹈等级考试启蒙级教材》由潘志涛教授主编,由北京舞蹈学院附中王书音老师协同首都师范大学学前教育学院白国芬老师、王锦老师、祖晶晶老师、葛薇老师、梅丝老师等共同编创。教材设定为两个阶段,2岁-3岁为第一阶段,3岁-4岁为第二阶段,然后便与中国民族民间舞蹈等级考试教材一级进行对接。第一阶段主要培养孩子对所有事物的基本认知,培养他们的基础概念。第二阶段是在第一阶段的基础概念上进行扩展,培养他们的创造力、队形的变化、小朋友之间的相互配合等等,从内在提升幼儿的综合能力。

  《中国民族民间舞蹈等级考试基训教材》由潘志涛教授主编,由北京舞蹈学院附中袁莉老师协同刘振老师、陈萌老师、刘琛老师等共同编创,辅助《中国民族民间舞蹈等级考试女生版教材》教学,以开发身体条件、增强学生身体素质能力为主要任务,秉承中国民族民间舞蹈考级教材“快乐教学”的理念,以期达到“循序渐进,水到渠成”的教学效果。抓住学生各个时期的身体成长及生理特点,依据专业舞蹈基本功的训练目标,进行系统的针对性训练。在教学方法上,采用“渗透式”教学,将教学任务平铺到实际教学的每一堂课中。

  该教材在原有1-12舞目教材基础上,新增舞目音乐和教学法内容。舞目音乐主要对此前空白的教材曲目进行曲谱编写;教学法部分以舞目教学重点、难点、教授任务、教授方法、评价标准等内容为重点,进行新增撰写。目的是将教材舞目所蕴含的训练目的、训练要点、舞蹈审美、民族文化,以及对应的教学步骤、教学手段、教学方法,精准系统地传递给教师,协助教师由简到繁、从易到难,循序渐进地理解和认识所授内容,以便未来规范、细致、准确、清晰地展开教学,以此达成青少年儿童学习中国民族民间舞蹈等级考试教材的期望和目标。

  与素质教育、美育教育为目的的中国民族民间舞蹈等级考试1-12级标准级教材相比,13-15表演级教材面向的是10-18岁之间,有考学目的或舞蹈职业需求的学生。30个舞目由30位顶级舞蹈专家精心编创,每个舞蹈均有两个不同目的版本,分别为1分30秒的考学版本和3分30秒的独舞比赛版本,更突出专业性、针对性,同时针对考试要求配有单独的基本功训练教材。通过舞蹈在表演和比赛中的呈现,让孩子们有更多展示自己的机会,也为他们提供更丰富且适合不同年龄段内容的独舞节目。

  《中国民族民间舞等级考试教材》集合众多舞蹈专家教授的舞蹈教学智慧,感谢为编写教材辛勤付出的大咖级舞蹈专家们:

  在训练中,您可获得在中国民族民间舞专业方面有着很深造诣和专业知识权威专家的指点与教导。凡参加“中国民族民间舞蹈等级考试师资培训班”并通过考核的舞蹈教师,有“考级中心”颁发相应级别教师资格证书。

  通过培训您不仅可以规范的掌握《中国民族民间舞考级教材》中各个不同风格舞目,还可以学习民族民间舞蹈的教学法。在循序渐进的舞蹈学习中提升教学能力,成为一名优秀的民族民间舞教师。

  在《中国民族民间舞蹈等级考试教材》中,不仅包括汉、藏、蒙、维、朝五大民族的舞蹈,还有哈尼族、傈僳族、白族、傣族等40多个民族的50多个舞种。在学习中国民族民间舞的过程中,接触到舞蹈背后蕴含的各民族的音乐、服饰、风俗等,提高文化修养和艺术造诣,在海外传播中华舞蹈文化。

  民族民间舞学习的过程,是对观察模仿能力的反复锻炼与提升,在舞蹈中学会表现自己,提升自信。

  舞蹈中有双人/多人配合、队形变换、整体造型等,提升合作配合、沟通交流能力。

  无论是舞蹈的动作、节奏、队形以及唱词的记忆,还是舞蹈语汇和文化背景的结合与理解,都是对参与者思考能力的培养和锻炼。开拓思维,提升教师的编导水平。

  舞蹈能改善体质和形体:锻炼健康的体魄、挺拔而优美身体姿态。舞蹈训练亦能培养内外兼修的气质。

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